Lerntherapie

Im Mittelpunkt der Lerntherapie steht die Stabilisierung der Persönlichkeit des Kindes. Ein gestärktes Selbstwertgefühl bildet die Grundlage für ein positives Lernverhalten. Da es sich bei der Lerntherapie nicht um Nachhilfe handelt, geht es auch nicht im Vordergrund um die Verbesserung der nächsten Klausurnote. Vielmehr sollen die Kinder mittelfristig an ein selbstorganisiertes Lernen herangeführt werden. Ihr Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten soll bestärkt und eine elterliche Entlastung herbeigeführt werden.

Ziel ist es somit einen nachhaltigen Veränderungsprozess im Lernverhalten zu erzielen. Die Kinder werden mit neuen Strategien der Aufgabenbewältigung bekanntgemacht. Sie üben sich in ihren Arbeitsabläufen zu strukturieren, ihre individuellen Stärken zu entwickeln und so ihre Kompetenzen voll auszuschöpfen. Hierbei werden die vorhandenen Lernstrategien analysiert, ausgewertet und das Ressourcenpotential erfasst. Durch die erlernten neuen Strukturen können Lernschwächen vermindert und möglichst verhindert werden. Erfolge sorgen für Selbstvertrauen und motivieren zu mehr Eigenständigkeit.

Unabhängig vom Vorliegen einer Diagnose oder einfach nur dem Wunsch nach individueller Förderung, ist es wichtig, ein Kind altersunabhängig dort "abzuholen", wo es sich in seinem Lern- und Persönlichkeitsverhalten gerade befindet.